قال امیرالمومنین علیه السلام می فرماید:
« کم من صائم لیس له من صیامه الا الجوع و الظما و کم من قائم لیس له من قیامه الا السهر و العناء»
« چه بسا روزه داری که از روزه اش جزء گرسنگی و تشنگی بهره ای ندارد و چه بسا شب زنده داری که از نمازش جز بی خوابی و سختی سودی نمی برد»
( نهج البلاغه، حکمت 145)
قرآن مجید آغازین آیات نازل شده اش بر خواندن تاکید دارد و بر دانستن اصرار می ورزد و نیز در الرحمن بر بیان و در سوره اسرا بر پژوهش و یقین برگفتار اشاره صریح دارد 17 بار در آن اولوا الالباب آمده و بارها اولی النهی و لقوم یعلمون ، لقوم یعقلون
اشاره دارد از آیات این کتاب مقدس به روشنی بر می آید که مخاطبان قرآن اهل علم و حکمت و یقین و تحقیق می باشند و در آن از ارزش این گروه بسیار سخن رفته است
آیاتی چون
هل یستوی الذین یعلمون و الذین لا یعلمون ( زمر - 9)
و لا تقف ما لیس لک به علم (اسراء-36 )
یرفع الله الذین آمنوامنکم والذین اتوا العلم درجات ( مجادله - 11 )
الرحمن علم القران علمه البیان ( الرحمن- 2)
ان فی خلق السموات والارض واختلاف اللیل و النهار لایات لاولی الالباب الذین یذکرون الله قیاما و قعودا و علی جنوبهم و یتفکرون فی خلق السموات والارض ربنا ما خلقت هذا باطلا سبحانک فقنا عذاب النار ( آل عمران - 190)
فاسئلوا اهل الذکر ان کنتم لا یعلمون ( انبیاء- 7)
و بسیار ازپرسش هایی که در قران کریم آمده
و نشان از توجه خداوند به سئوالات مومنان دارد .
کاش روزی بنویسند به دیوار بقیع:"کارگران مشغول کاراند!احداث ضریح”
کاش روزی بنویسند به دیوار بقیع:"چند روزی مانده به اتمام ضریح”
کاش روزی بنویسند به دیوار بقیع:"مهدی فاطمه آید،تماشای ضریح”
کاش روزی بنویسند به دیوار بقیع:"عید امسال:نماز:صحن بقیع”
کاش روزی بنویسند به دیوار بقیع:"فلش راهنما،مرقد زهرای شفیع”
به یقین یوسف ما آمدنی ست
آشنایی با گام های تحقیق
برای اینکه یک پژوهشگر بخواهد تحقیقی را اجرا کند باید گام های زیر را بردارد:
1. انتخاب مسأله و شناسایی ماهیت و ابعاد
2. شناسایی پیشینه پژوهشی و پیدایی
3. هدف گزینی
4. پرسش شناسی و فرضیه گزینی
5. مطالعه جستاری برای داده گزینی
6. ارائه هندسه پژوهش
7. مطالعه متنی و محتوای برای داده آوری و فراهم کردن پرونده علمی
8. تبدیل داد ها به یافته ها و تدوین پژوهش نامه
اولین گام در تحقیق شناخت مسئله و یا همان انتخاب موضوع است. موضوع تحقیق باید دارای ویژگی های زیر باشد:
1. دغدغه درونی و فکری پژوهشگر باشد
2. شفاف و گویا باشد
3.جزئی باشد
4. تازگی داشته باشد
5. متناسب با گرایش علمی پژوهشگر
6. قابلیت و ارزشمندی تحقیق
7. منابع آن موجود و در دسترس باشد